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El canto de todos

No soy alegre, ni dinámica, ni moderna.  No busco lo último en música ni en nada.  Voy conociendo y me llama lo antiguo.  Lo escucho, lo estudio, lo canto… Lo vivo.  Y lo hago mío.  A los músicos vivos que me mueven en directo les doy las gracias (Merrill Garbus, Lydia Pujol...).  Escucho su música, y si lo que dicen me conmueve, les doy mi confianza.  Si son cultos o virtuosos, llego a mi cubículo queriendo estudiar más, y eso me lleva a lo clásico, lo antiguo, lo tradicional.  Y me gusta darle mi propia vida a lo que pasa por mis manos.  Las grandes canciones de antiguos y nuevos.  Eso es de todos.  El canto de ustedes que es mi propio canto.  

Y a la guitarra mi hermano.

¿Qué pasa ahora?
¿Por qué no hay viento ahora?
Siempre hay una razón...
De quén huías?  Tenías hambre... Y no podías dormir.

Da igual.
Toma una dirección.
Avanza, ahora, da igual; no más cuentos por hoy.
Empieza a vivir.  Este, norte, oeste o sur.
Y deja ese cuento.  Guárdalo para mañana.

Canción compuesta para "NAUFRAGIO" de "Teatro del Aire"

REPARTO
Fernando Ripoll
Edgar López Martin
Jesús Fictoria
Esther Eulalia

Música
Fictoria

Producción
Juan Simón Abellán y Teatro del Aire

Dramaturgia
Claudio Hochman

Dirección:
Alfredo Angarita Barón

Noches en Villavieja 6 (Alicante)

So danço samba!

Por Eu & Simone Catellacci + Sphere Trio

Vídeo realizado en Villavieja 6 por Álvaro García

Taller de canto e interpretación

A cantar se aprende cantando, y siempre habrá algo más que podamos mejorar, estudiar.  

El proceso es infinito. Así que, vayamos poco a poco.  

Habrás de pensar en una canción o poesía y traerla preparada para cantarla ante el resto, haciéndonos partícipes de tu trabajo creativo en interpretación. Puede ser una canción (breve) popular, clásica o creada por ti. Puede tener cualquier letra, incluso, puedes cambiarla o reducirla a pocas palabras, pero intentemos que tenga un texto (en cualquier idioma que conozcas). 

CONTENIDOS

• Tipos de voz o cualidades del sonido personal: características tímbricas y sonoras. 
• Anatomía de la voz: El sistema respiratorio aplicado al canto. Coordinación: relajación- apertura-apoyo. Liberar la voz. Ejercicios de concienciación y memoria celular. 
• La claridad e intención en la palabra. La poesía del canto. La música de la poesía. 
• Estilo e interpretación: Juego con canciones atendiendo a elementos como: Armonía y melodía, fraseo, dinámica, “tempo”, ritmo, timbre y color, carácter. 
• La práctica de la escucha. Recursos del cantante para concentrarse. La improvisación sobre patrones armónicos / la improvisación como capacidad de reacción musical.

How High The Moon!

Va por Marisa y Sarah Vaughan... En casa Sofía hace ya unos meses...

Old Devil Moon!

Dia Internacional del Jazz en Alicante.